Publics cibles : 

Professionnels salariés, libéraux et bénévoles des secteurs sanitaire, social ou éducatif.

Objectifs : 

Identifier les supports d’intervention (coffret pédagogique, exposition, DVD, jeu de plateau, …) les plus adaptés pour élaborer et animer des projets en fonction de ses objectifs sur la  thématique choisie :

• Les discriminations : les stéréotypes, les discriminations de genre, raciales, d’orientation sexuelle.
• Les compétences psychosociales de l’enfant: focus particulier sur certaines compétences notamment savoir nommer et gérer ses émotions, savoir résoudre des problèmes

Programme : 

• Présentation de la FRAPS, des intervenants, des participants
• Point théorique sur la thématique de l’atelier
• Retour sur l’utilisation des outils d’intervention dans le cadre de projets
• Présentation des outils sélectionnés
• Manipulation des outils par les participants en sous-groupe
• Présentation détaillées et point de vue des participants sur l’outil qu’ils ont exploré
• Évaluation de la matinée

Méthodes : 

• Manipulation des outils d’intervention par les participants
• Analyse des outils dans le cadre des pratiques de chacun
• Echanges d’expériences et mises en relation des participants

Intervenants : 

• Documentaliste de la FRAPS
• Chargé de mission de la FRAPS

Dates et lieux : 

Ces ateliers se déroulent à Blois

• Discriminations: 8 mars 2016

• Compétences psychosociales : 14 juin 2016

Inscription :

• Inscription gratuite
• Déplacements et repas à la charge des participants ou de leur employeur.

Modalités :
Complétez le bulletin d’inscription et le renvoyer au moins 15 jours avant la formation (3 choix) :

• Par mail : antenne41@frapscentre.org
• „Par voie postale : 34 avenue Maunoury – 41000 BLOIS
• En ligne : en complétant le bulletin d’inscription en ligne

Une convocation vous sera adressée après la date butoir d’inscription.
S’inscrire à une formation engage à y participer. En cas de désistement, merci de nous prévenir le plus rapidement possible.

Informations pratiques 

► Fiche pédagogique (PDF)
► Bulletin d’inscription en ligne
► Bulletin d’inscription (format Word)